2、不良情绪与亚健康心理是导致大学生犯罪的原因。据《江南时报》报道，我国有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%，据世界卫生组织的调查显示，只有不足15%的患者得到了适宜的治疗。当这种消极情绪情感体验积累到一定程度，行为人就会出现情绪发作，产生犯罪动机，进而实施犯罪行为。
3、情绪不稳定，易冲动及产生挫折感导致大学生犯罪。现在大学生大多数是独生子女，极易形成以“自我为中心”的心理，对于社会中的竞争、困难、挫折等往往缺少必要的心理准备，一旦受到挫折则缺少正确的判断和认识，造成心理的扭曲而走上歧途。大多数犯罪大学生情绪不稳定，自控性差，行为冲动性明显，好感情用事，易产生挫折感。
（三）关于在校大学生犯罪原因的理论分析
1、社会环境存在诱发大学生犯罪的因素。（1）当前处于社会转型期，传统道德规范受到冲击。而新的道德规范尚未完善，这也导致少数大学生陷入困惑。（2）不良文化及其他相关因素的影响。大学校园周边多有网吧、影碟出租等行业或场所；这些行业与场所因在政府管理方面存在不到位等原因，使许多大学生迷恋于互联网，甚至因接触到淫秽视频等，容易诱发大学生犯罪。（3）随着大学扩招，一些素质不高的人进入大学生队伍，这也是影响大学生犯罪增多的因素。“有关统计数据表明：某大学城大学生犯罪案件9件中，涉案11人，分别为敲诈勒索案1件，盗窃案8件；其中涉及民办高校案件5件；涉及公办高校案件4件。”
2、在校大学生心理问题困扰。（1）大学的学习与校园生活模式较大区别于中学的学习与校园生活模式。当前由于应试教育的压力，许多中学生的学习与生活都是有着教师与家长关心与照料，学生自己也是忙于应付考试而无较少有自己自由支配的时间。一旦进入大学后，许多大学生刚入学都会发现，大学没有中学时期那么多的学习和考试、也没有了家人的照顾，从而为他们提供了更多的自由度，他们却一时难以适应大学的学习与生活。这也是为何大学“低年级学生比高年级学生更易走上犯罪道路”的原因。（2）随着年龄的增长，大学生的心理特点也发生了改变。特别大学生进入青春期后，有了情感等方面的需求。有些学生由于种种原因，在追求女友时遭遇困难而不能摆脱烦恼、走上了极端。如南大的研究生杀研究生案、美国弗吉尼亚大学的赵承希制造的校园枪击案等。
3、大学生法律知识与法制意识欠缺，导致大学生在遇到困难时选择采取犯罪手段来解决。（1）大学普法教育存在缺陷。尽管当前各个大学都注重对大学生的普法教育，但是仍有许多大学生的法律意识不强，在遭遇困难时选择犯罪手段来解决问题。2003年4月，浙大学生周一超在公务员考试中因为“乙肝”失去录取机会；4月3日，他持刀将人事干部砍伤，同时将一无辜干部杀死；2004年3月，周一超被执行死刑。（2）大学生法律意识不强，违法而不自觉。如世界排名第五的黑客组织“中国黑客联盟”在解散几个月后，又进行了重组，其中成都电子科大一在校学生就核心人物之一；而且许多大学生为了显示技术而加入该黑客组织。
三、在校大学生犯罪预防
作好在校大学生犯罪预防，是所有大学生的家庭、学校和社会的利益所在。为预防和减少在校大学生犯罪，其中作好校园内的犯罪预防和大学生被害预防具有重要意义。
（一）大学生犯罪预防
1、改良社会，改善大学生生存环境。（1）为大学生创造一个优质的社会环境。著名犯罪学李斯特指出，“最好的社会政策也是最好的刑事政策”。因此，进一步改良社会，为大学生创造一个充满社会正义、充满发展机会的社会政策体系，对于减少和预防在校大学生犯罪具有重要意义。（2）为大学生创造一个良好的校园环境。首先，一个良好的校园环境，使大学生感受到一种尊重和关怀，是首要的；只有一个远离暴力、色情的校园环境，才能让大学生安心学习、潜心研究。其次，良好的校园文化，鼓励大学生之间互帮互助、团结友爱，也有利于减少校园内的暴力犯罪。最后，整顿校园周边环境，为大学生学习创造一方净土。
2、关怀大学生，注重大学生心理健康。（1）大学生正值青春时期，要结合大学生的心理特点，有针对性地开展心理健康知识教育，帮助大学生自身的理解。（2）建立大学生心理问题排解机制，及时发现存在心理困难或行为反常的大学生，及时帮助其克服困难，化解其心理问题，减少、预防新的马家爵、赵成熙事件的出现。
3、加强普法教育，提高大学生法律意识。（1）进一步完善高校普法教育机制，切实提高普法教育的实效，切实提高大学生的法律意识。（2）针对在校大学生所存在的某一方面法律意识不强的状态，有针对性地开展普法教育。如有些计算机专业的学生在网络法律方面存在不足，可选择专门讲座等形式，有针对性地开展普法教育。
4、慎重对待“迷途”大学生。对于一时失足的大学生，也不应予以歧视，而应慎重对待。如南京出台新规定：在校大学生失足可以暂免起诉。南京2003年3月28日，南京市“在校大学生犯罪预防中心”在浦口区检察院成立。南京大学、东南大学等南京10所高校成为首批中心成员。这些措施，对于减少和预防在校大学生犯罪方面已经初步显示出了其成效。
（二）大学生被害预防。根据犯罪学理论，犯罪是犯罪人在特定犯罪心理支配下、在特定情境中同被害人利益冲突的结果；没有犯罪人就没有犯罪，同样，没有被害人，也没有犯罪。因此，被害预防也能实现和预防犯罪的目的。
（1）在校大学生要学会以诚待人，善良待人。有些暴力犯罪中，被害人身上的被害诱同其沦为犯罪被害人是有着密切联系的。如马家爵杀人案中，马家爵之所以选择其同宿舍的同学为犯罪目标，就是由于其以前遭受了这些被害人的不公正对待。因此，在校大学生要学会以诚待人，减少自己身上的被害诱因。
（2）在校大学生要树立正确的爱情观。有些校园暴力犯罪中，有许多在校女大学生成为被害人，同其不正确的爱情观有着密切的联系。因此，在校大学生要树立正确的爱情观，即使遇到对方的拒绝时，也要学会宽容。
（3）在校大学生学会保管好自己的物品。在校园内发生的侵财犯罪中，有相当部分是由于被害人财富外露、保管财物不当原因而诱发的。“大学校园里许多大学生防范意识差，也是刺激大学校园内犯罪多发的一个诱因。”因此，加强在校大学生的被害预防意识，也有助于减少和预防大学校园内发生的犯罪。
参考文献：
1、张远煌，犯罪学原理[M]，法律出版社，2001。
2、[意]菲利著，郭建安译，犯罪社会学[M]，中国人民公安大学出版社，2004。
3、[美]路易丝。谢利著，何秉松译，工业现代化与犯罪[M]，中信出版社，2002。
4、梁建恕 渺渺，南京大学城在校生犯罪大调查，金陵晚报，2006-02-23。
http://www.njnews.cn/t/ca730563.htm
5、伟创，“龙勃罗棱：天生犯罪人论” [N] ，转引教学资讯论坛，
此文章共有3页 [上一页] [1] [2] [3] [下一页]
查看姜南的其他文章 本文关键词：大学生犯罪
收藏到法律网摘 讨论 打印 页顶 关闭