想起了启蒙老师的两件事　[www.dffy.com]

闲翻旧报，偶见《青州教育》上登着优秀教师光荣榜。从中觅到了一个很熟悉的名字：邵景爱。
　　邵老师是我的启蒙老师。我现在还记得她那时的样子：扎着两个小辫。那时，她刚刚高中毕业，教我们是第一年。想来邵老师对我们是抱很大希崐望的。我清醒地记得，邵老师多次在课堂上讲我们这个班级要出大学生的。十多年后的事实证明了这一点：我们班先后有四人走进了大学。这在我们那个小村不啻于破天荒。现在想来，我都佩服邵老师的勇气。试想，一个刚走出校门的中学生，面对着一群白纸一样的野孩子，发誓要画出美丽的图画，这是怎样的天才设想啊。
　　邵老师嫁在了我们村。我还记得那天中午我们去要喜糖的情景。邵老崐师穿着红红的衣服，特别漂亮。她一人抓给我们一把糖，并问布置给我们的作业完成没有。有一个同学还向邵老师请教一道“鸡兔同笼”问题，邵老师给她讲清楚后，才打发我们走，并嘱咐我领着同学上自习，注意维持课堂秩序。第二天，我们就又和邵老师在一起了。
　　眼前有封匿名信，在列举了一系列社会问题后，要求复印二百份。我毫不迟疑地把它撕碎，扔进了废纸箱。这种信我见过，不是在现在，而是在十六年以前；撕的人也不是我，而是邵老师。当时，社会上流行着一种叫幸运链的匿名信。说什么只要接到信的人同样抄写二十份寄出，一星期内好运就会降临；否则，就会死亡。一时间，搞得人心惶惶。虽然没有人相信，但也没有人公开声称不信。这股风也传到了小学校里。一次，一位朱姓同学在上课时抄写信件，被邵老师发现后，二话没说，将信撕了个粉碎，“同学们，不要信这些骗人的东西。我把它撕了，你们看会不会出事。”邵老师在讲台上慷慨陈词。我们都特别相信她，不但自己不信这种匿名信，还告诉家长也不信这玩艺。但我们幼小的心灵又充满畏惧与担心，千万别伤害我们的邵老师。一个星期过去了，没事；一个月过去了，很好；十六年过去了，我们的邵老师仍活跃在教学第一线。现在，这种匿名信又死灰复燃了。但我想，在我的家乡，至少在我们那一级同学中，是没有人相信这一套的。

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